p月经不来，别错当怀孕了！p [复制链接]

（2）要引导学生“以道悟文”。结合课文的思想情感来品味语言，体悟作者的语言表达技巧，进而提高学生的语言理解能力与表达能力。比如《最后一课》的主问题“这是一个什么样的故事，请简要地说一说你的理由”。

（二）物流生产过程中，信息化程度低。受限于有限的物流资源和资金投入，本地区的物流企业现代化程度很低，在物流企业见到最多的也不过就是地牛、叉车这些初级物流设备。即便是个别资金实力稍强的企业，虽然有实力引入现代化设备，但从业人员的专业化水平限制，使得引入的现代化设施设备使用效率并不高。