前言
艺术类省考是所有艺考生都必须参加的，由各省招生教育考试院统一组织的艺术专业测试。而通过省考对艺考生们来讲至关重要，不仅很多艺校都统一采用省考成绩作为考核标准，即使参加校考的前提也是要求省考必须顺利过关。
一个省几千名艺考生，在短时间内结束省考并完成阅卷打分，相信很多艺考生对于艺术类省考的考试“内幕”都颇感兴趣，小煸刚好有不少在高校任职的朋友被遣到各个省份担任考官，这回小煸就抓到一位刚刚结束省考评分，而且不吐不快的“考官老师”，来为大家分享一下考官视角下的艺考。
我蚌埠住了
各位艺考生好，我是一位刚刚结束了艺考省考评分，目前濒临崩溃，正在野参续命的考官。感谢这次难忘的经历，让我在短时间内见识了一幕幕人间惨剧：
家庭不幸、父母双亡、自小被人抛弃、一生重病穷苦……
妈妈出轨、病了、死了、失踪了……
爸爸出轨、打人、骂人、*博、坐牢了……
父母不讲理、老师不讲理、朋友不讲理、路人不讲理……
这些民生泡沫栏目都不敢轻易播的剧情，都仿佛集中在了这个省的艺考生身上。
是的，这就是你们的“故事编讲”。仿佛没有苦大仇深就没法编故事，不活得水深火热就没有剧情。
接下来说“才艺展示”，选择唱歌才艺的同学不好好选歌：广西山歌，革命红歌，春晚赞歌……
这些从来不会出现在18岁少年歌单上的古早歌曲，到底是艺考生的选择还是他们艺考教师的趣味。
可让人更毛骨悚然的是，选择唱歌的很多编导生并没有音乐基础和天分，选择唱歌只是因为没有其他门槛更低的才艺…
于是现场让我们听了太多，公鸭嗓《青藏高原》，忘词版《东方红》，方言版《我和我的祖国》，生无可恋版《祝福祖国》…
我现在已经不记得这些歌原来怎么唱了…
形体类才艺的：广播体操、瑜伽展示、蒙古舞、西藏舞，广场舞、*体拳、九儿…
而这些形体展示从动作到眼神好像都是那两三个艺考老师教出来的，换汤不换药。
可为什么还有扮成COSPLAY来跳广场舞的，扮成初音未来跳16步是要闹哪样啊！
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
再说朗诵才艺的：航空广播、河东狮吼、英雄就义、*委训话、意大利炮、杠精骂娘、沿街叫卖……
有背贯口背一半忘词要重新背一次的，唱RAP当朗诵段子的，上来一言不发然后突然自行走出考场的。还有一个同学开嗓就一声怒吼，把我旁边的老师吓得从椅子上秃噜下来的，这得算工伤吧？
还有个同学背台词到了30秒问考官怎么不喊停，我们为什么要喊停呢？他说他的老师说过，一般考官听到这里就会喊停了…
“集体表演”考场，那表演题材都绝绝子——刘姥姥霸占大观园，乡村基情故事，幼儿园谋杀惨案…
还有一类考生表演时候很特别，喜欢在集体表演时候各种眼神放电，对考务放电，对考官放电，对同组考生放电。
而另一类考生相反，全程没反应不说话。
队友给了话口——没反应不说话，
上场摆个动作——没反应不说话，
被女主表白了——没反应不说话，
被劫匪绑架了——没反应不说话。
唉…做考官真的太难了…
为何艺考？
我之前只参加过校考的评分，这次给参加省考评分，是第一次。结束评分后我只觉得惊愕，不为一个省的考场中出现这么多雷点，我惊愕的是这些艺考生本身，他们知道自己在参加的是怎样的一场考试吗？他们知道自己的表现会给自己带来怎样的影响吗？他们真的是来学艺术的吗？
午间吃饭的时候，旁边的那位评分老师跟我说，他做过好几年好几个省份的省考评分了，这样的场景已经见怪不怪了。有些艺考生其实是文化课考生临时过来裸考的，有的艺考生是因为文化课太差被迫选择的艺考，还有的是报错机构被老师从一开始就带偏了，这一类的人占比最多。
我恍然间就想起一个朗诵场的考生，孩子模样一看就是曾患过先天的智力或发育问题，而他朗诵的台词竟然是一段“傻子”的扮丑表演，专业人看一眼就能发现，这个被人“精心”选择和设计过的才艺背后深深的恶意，让我为这个孩子感到非常大的不平和心寒。
关于黑幕
我知道大家对黑幕的话题很感兴趣，但其实参与了整个考试，纪检委都是全程参与监督的，现场非常严格，省考出题的老师从出题后到考试前都是“被出差”的，“出差”期间不能携带任何通讯物品，也不能和外界联系，每天唯一的娱乐就是打打篮球。
现在艺考行业流传着那些买通考官的流言，这就明显是无良机构和社会人士对家长的骗局，这样的骗局每年都有，也每年都有家长心甘情愿地入局，骗子固然可恶，但这样的家长本是也既可怜又可悲。
因为考官的数量非常多，某一个考生的考卷随机被分配到某个临时派遣过来的考官手里，我们又看不到任何考生的个人信息，而评分流程其实也很客观和规范，去掉一个最低分，去掉一个最高分，剩下的几个老师的平均分就是这个学生的最终得分。这样的模式，买通一个考官打出高分是没用的。
评分标准
其实每一位省考考官都是会拿到统一的打分要求的，只是艺术评判本身就是个主观性很强的，每个老师对标准的读解和判定都会受到个人标准和喜好的影响，难免存在偏差。忽略这些偏差之外的话，还是会有一个大家基本公认的，给学生快速判定的分档标准，我说的通俗一点：
A档（80-95分）：招人喜欢、专业能力突出、是明显看起来可以去考名校或省内优质综合类的艺考生。
B档（70-80分）：招人喜欢、专业能力有待强化，但一看就是培养的出来，适合学习艺术的艺考生。
C档（60-70分）：能力普通，但是不招人讨厌，可以考取地方艺校的艺考生。
D档（60分以下）：基本在表达能力、性格、态度上存在明显问题的艺考生。
E档（40分以下）：让考官忍无可忍，甚至有些激怒考官，让考官质疑为什么要选择艺考的艺考生。
毕竟传媒编导和表演类专业类将来的工作是要跟人打交道的，沟通能力、理解能力、表达能力、场合能力、亲和力都是很必要的素质，校考看着这个，省考肯定也看这个，只不过区别是校考的原则是掐尖儿，师父们给自己选徒弟，学生们是来竞聘拜师的，师父们肯定标准要高。而省考是的原则是过线，老师们专业判断这个孩子有没有学的可能，心中都有一个底线，这个底线就是你是不是让考官喜欢。
艺考的面试，招人喜欢其实特别重要，实话说，考官一天要面试上百个学生，一开始大家还是很松弛的，时间一长，加上被各种雷点轰炸，难免感觉疲惫，这个时候任谁打分都是会受到主观的情绪影响。这个时候，一个孩子愁眉苦脸、放不开，另一个孩子笑盈盈的，活泼有活力，你会选谁。
校考和省考
我知道有些艺考生是专攻校考的，有些艺考生是只报考省考的，其实省考和校考在标准上我并不认为有很大的区别，至少方向上是没有区别的。我们这次的考官团队其实基本都是高校任职，且都是名校研究生以上学历的，我们当年都是参加校考的，现在也都一直在高校里教艺术专业，大家对专业的认知也基本都是一致的。
我们评分的时候，大多数时候都能准确识别一个艺考生的专业学习师承，他是学文化课半路来裸考的、在地方小机构学习的、还是去了北京机构学习的，打眼一看就知道的，很容易辨认。
提醒艺考生一定要小心那种教学上千篇一律，只教套路不讲审美的机构和教师，省考考官是走马灯一样地看学生，你的路数和别人明显一样，即使是省考也拿不到高分的。而这个过程里你表现的只要稍微比大多数“套路型”的考生出色和用心一点，就容易拿到高分了。
比如故事编讲，其实考的是观察生活和基本的表达能力，有的孩子拿到什么题目都硬套自己背的假大空的模板，要么就是小学生作文，考官一听这分能高吗？反而有几个讲青春期的青春故事，细节、情感、事件、人物都很清楚，听了这么多感动中国和活雷锋，一下听这么一个故事，顿时高下就有了。
再比如朗诵，有的孩子全程咆哮，有的孩子连声音都听不见，有的孩子有张有弛、娓娓道来，你是考官你怎么打分？
再比如才艺表演，有的孩子跳舞像广播体操（音乐格式还有问题导致没配乐的）；有的孩子挥手一段剑舞。有的孩子五音不全还非得选择唱歌；有的孩子带着乐器拉一段高难度的旋律让考官们悦耳舒适，你说哪个分高？
再比如集体小品，有的孩子全程背台，一直神游在外，考官都没法给他打分，这是不是为难考官，所以其实说难也难，说不难也不难。原则上，要好好磨炼自己的本事，考官毕竟不是你的父母，不会你干什么都无条件的对你表达欣赏。
也建议艺考生们要么趁早对自己有准确认知，要么不要选择艺考，一旦选择艺考一定要选择优质的老师或机构来学习专业，应该按照校考的标准去学习，求高得中，降维打击，你就是考场上最靓的崽。
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