本文转自：安徽日报
“刘大哥讲话，理太偏……”7月10日，在涡阳县天静宫街道皇店社区的老年课堂上，戏曲老师梅英给社区老人上课时，字正腔圆地示范表演。
今年5月以来，涡阳县织密老年教育服务网络，不断扩大老年教育覆盖面，满足老年人多样化学习需求。
在涡阳县城各街道，像梅英这样定期给老人上课的老师有很多，书法、剪纸、养生气功……老人们根据需要下单选课，街道和社区按单排课。
“退休前忙工作，很多爱好无暇顾及。现在好了，不仅发展了爱好，还认识了很多新朋友，退休的日子真美好。”戏曲学员马英说。
“我们利用原有老年学校和礼堂，在街道和7个社区开办了老年学堂，开发设计了一批特色课程。”天静宫街道办事处副主任、街道老年学校副校长宋悦告诉记者，课程既有技能培训，也有文化娱乐，能满足老年人多样化、个性化需求。
涡阳的老年学校不仅在城区办得有声有色，在乡村也开展得精彩纷呈。在陈大镇老年学校，记者看到舞蹈班的学员正排练舞蹈，上课的老师名叫常敏，是舞蹈爱好者。自从镇上办起老年学校，她报名参加并兼任舞蹈老师，领着学员们一起练习。
“每天带着老年人跳跳舞、唱唱歌，心情很好，自己也年轻不少。”常敏说，过去老人活动只能在户外，打篮球的年轻人与跳广场舞的老年人在同一个场所活动，场地很稀缺。如今的老年学校有专属场地，受到老人欢迎。
陈大镇党委副书记、镇老年学校校长杨文正告诉记者，该镇积极推进老年学校建设，扩大老年教育覆盖面，在镇文化站开办老年学校，在15个村的党群服务中心开设老年课堂，目前均已按教学计划开课。
“开展‘暖民心行动’以来，涡阳县积极盘活存量资源，整合党群服务中心、新时代文明实践站（所）、文化活动场所、养老院、闲置校舍等，将其改造成为群众身边的‘老年学校’。”涡阳县政府相关负责人说，老年学校的教学场所均达到“五个一”要求，即一间教室、一块活动场地、一套音响设备、一套电教设备、一个急救医药箱，并配备安全、助老设施。
“有序扩大县老年大学办学规模和开放度，提升办学质量，凸显办学特色。积极争创国家级示范老年大学，不断加强县老年大学标准化、规范化、特色化、品牌化建设，努力在办学机制、教育教学、师资队伍、绩效评估等方面形成良好经验。”这位负责人说，年，涡阳县老年大学荣获“省级示范老年大学”称号。
涡阳县老年大学在办学模式示范、教学业务指导、课程资源开发等方面，对镇（街道）老年学校起到示范引领作用；镇（街道）老年学校对村（社区）老年学习点起到示范引领作用，形成县带动镇、镇带动村的良性格局。截至目前，全县23个乡镇（街道）有17个挂牌成立了老年学校，个村（社区）成立老年课堂，参与教育活动的老年人超过人。
“我市探索通过‘改建一批、扩容一批、新设一批、网办一批’的措施加快解决老年学校基层薄弱、学习不便等问题，建设‘市县镇村’四级老年教育服务网络。”亳州市政府相关负责人表示，该市将引导更多老年人参与学习教育，让有学习需求的老年人“有学上”“上好学”。计划到年，亳州市参加学习教育活动的老年人占常住老年人口总数30%以上。