暑假已经放了好几天了，你家孩子开始动笔写暑假作业了吗?
有自律孩子的妈妈已经晒出娃自己画的暑假学习时间表了。
还有妈妈晒出让人羡慕的爹带娃系列暑假计划表。
这些计划表里都安排了每天一小时以上的作业时间，那么，今年学校又布置了哪些好玩又有意思的暑假作业呢？小狮妹打听到了这些，供感兴趣的孩子和家长一起来试试。
一年级写一份书房自主管理方案
杭州市澎博小学为一年级的小朋友制定了关于书房的项目化作业：
结合书房里的藏书，完成一份暑期阅读计划。
写一份书房自主管理方案。
拍照上传自己的尚书房照片。
结合暑假阅读书目中自己感兴趣的人物，准备角色扮演，服装道具要能够体现人物特点，记忆书中人物的经典台词、动作，说一说，演一演，开学典礼当天穿戴来校。
三人以上组成小队去博物馆、公园等地方完成无字书（无字书就是指社会实践，劳动、研学、志愿服务等）学习记录，并在组内分享，拍照、文字记录。
收集落叶绘制统计表杭州市西湖小学教育集团一年级的暑假作业里有两项好玩的选做作业，一个是自己做一把尺子，另一个是收集各种各样的落叶。
老师建议收集不同种类的落叶共15~20片，了解树叶的品类，并绘制数量统计图表（可参考一年级下册课本29页第2题、30页第3题），然后再可以创作一幅树叶贴画。
二年级完成“第一次”清单
为环卫工人做一杯凉茶、规划一次旅行、做一次家庭会议主持人、为家人拍一张照片、陪长辈跳一次广场舞……杭州市夏衍小学二年级的老师们依托杭州亚运的特殊氛围，给学生们设计了一张“第一次”清单，作为学生暑期活动指导，让每个学生能在每个门类任选两项完成，希望激发他们发掘潜力和能力去创造属于自己的奇迹，在假期成就自己的第一次。
测测米步行要走几步杭州市保俶塔实验学校二年级暑期主题性实践活动围绕“迎亚运，争当最美西湖代言人”主题设计了语文、数学、英语、科学、美术和音乐六个学科的内容，通过查阅资料，自主探究，经历践行，感受西湖深厚文化底蕴，宣传杭城西湖的美好雅韵。
语文主题：让孩子们通过阅读书籍，加深对西湖的了解，介绍西湖，向世界游客展示杭州西湖这张金名片，书写西湖，把自己游览西湖的感受诉于笔端，留在心间。
数学主题：让小朋友们走一走，算一算，以步行方式进行“千米”初体验，了解1千米步行走了多少步，大约需要多少分钟。
音乐主题：请小朋友们收集聆听跟西湖有关的3首歌曲，并设置了一个小挑战：在家长陪同下，任意挑选一首收集的歌曲学习演唱，能在西湖边独立演唱歌曲。
进行两次米赛跑这是杭州市钱江外国语实验学校数学老师给二年级学生布置的一项运动挑战：请同学们设计为期一周的训练计划，每天锻炼消耗卡路里需要超过千卡，并将运动日期、运动项目、运动时长以及运动消耗的卡路里记录于《一周运动挑战表》中，每天可以选择多种运动。
数学老师谢晓杰说，因为三年级上会学到“千米”的知识，所以在这次的一周运动中，让同学们进行两次米赛跑，感受米有多长，跑米需要花多少时间。
三年级请你观影一“夏”
星洲小学三年级语文作业请孩子们观影一“夏”，推荐了四部纪录片和六部电影。
▲纪录片
▲电影
奇妙的点子图连连看
天长小学三年级的数学暑假作业里有一项“奇妙的点子图，连连真奇妙”，请孩子们在下面的点子图里，设计正方体的拼搭，并可以用红黄蓝三种颜色涂一涂，看看孩子们会有怎样的创意。
以下这张点子图作品供参考——
四年级当一名农业局的规划员
青蓝小学四年级的数学实践项目化作业，让孩子们做一张8K的研究小报，主题是“如果我是农业局的规划员”：
进行调查，了解自己一家人每人每餐吃几克米，一个月、一年能吃多少千克大米；
上网调查本市大约生活了多少人，推算一年大约消耗大米多少吨；
上网调查每平方米土地能收获多少大米，由此推算需要多大面积的土地才能养活本市人口；
除了“米”粮，你还能“规划”本市的“绿色蔬菜”“水果”的种植问题吗?
设计一分钟的计时器
从日晷的发明，到利用一炷香、沙漏、水钟等工具进行计时.....生活中，时间过去了多久，我们是怎么知道的？这个假期，杭州市大关小学教育集团申花小学给四年级学生布置了一项科学STEM类作业：设计、制作一个可以计一分钟的计时器。
观看《航拍中国》、《地球脉动》
杭州师范大学东城小学四年级科学作业中，也让学生们了解从古至今的计时工具，并写一篇科普小短文，另外还推荐学生们观看《航拍中国》、《地球脉动》等纪录片，了解身边地形、地貌的形成原因（青藏高原、马里亚纳海沟、雅丹地貌、丹霞地貌等）。
观看杭州亚运